Accueil / ED’S

Partir de votre métier.
Construire le bon format.

Visuel de présentation du projet VR : explorer un mécanisme et préparer une expérience adaptée à votre public.
Donner à voir. Donner à comprendre.Visuel de présentation du projet VR : explorer un mécanisme et préparer une expérience adaptée à votre public.
VOTRE IDENTITÉ, NOTRE POINT DE DÉPARTADAPTABLE PAR CONCEPTION

Votre maison.
Votre rythme.
Votre expérience.

Passer rapidement de l’intention
à un premier usage concret.

Nous adaptons les contenus, les interactions et la direction artistique à votre univers. Un premier périmètre ciblé permet d’avancer vite, puis d’enrichir l’expérience au fil des usages.

Cadrons votre première expérience ↗
UNE BASE. VOTRE SIGNATURE.
✦
La transmission, au plus près du geste.

Un scénario pédagogique, des pièces à manipuler et des outils à prendre en main.

VOS CONTENUSVOTRE UNIVERSVOS GESTES
Illustration des axes de personnalisation.
01 — CADRER

Un usage bien choisi.

Un objectif, un public, un scénario. Le périmètre utile pour commencer.

02 — ADAPTER

Une base qui accélère.

Vos contenus et votre identité intégrés aux interactions retenues.

03 — METTRE EN PLACE

Tester. Ajuster. Déployer.

Une première expérience à éprouver avec vos équipes, puis à faire évoluer.

FORMATION PROFESSIONNELLELE TEMPS DES RÊVES · ÉCOLES & ENTREPRISES

Comprendre le mouvement.
Apprendre par le geste.

Écoles, centres de formation,
équipes métier et réseaux de vente.

Interaction avec les mains dans le prototype ETA : roue tenue à la brucelle et placement guidé. Interface française.
LE TEMPS DES RÊVESLe savoir horloger,
en immersion.
Capture du prototype · Placement guidé · Interface FR
Le Temps des RêvesVERSION ÉDUCATIVE
Écoles & formation professionnelle
UN PROJET VR, UNE DÉCLINAISON PÉDAGOGIQUE

Transformer l’immersion en un parcours qui fait progresser.

La version formation du Temps des Rêves décline notre projet horloger pour les écoles et les professionnels : découvrir les composants, comprendre leur fonction et aborder les manipulations dans un environnement virtuel guidé.

Nous construisons avec les formateurs les objectifs, la progression, les consignes et les temps de débrief. La VR complète les supports pédagogiques et la pratique en atelier.

Construire votre parcours ↗
01 / OBSERVER

Voir et comprendre.

Explorer le mouvement, identifier une pièce et relier sa forme à sa fonction.

02 / MANIPULER

Faire pour apprendre.

Prendre en main les interactions et les outils, selon le scénario pédagogique.

03 / ÉCHANGER

Mettre des mots sur le geste.

Revenir avec le formateur sur les choix, les difficultés et les points à approfondir.

Objectifs, modalités d’évaluation et équipements définis au cadrage. Les modules et leur disponibilité sont précisés dans la proposition de formation.

ANIMATIONS EN PRÉSENTIELVR & CULTURE HORLOGÈRE
UNE RENCONTRE. UNE IMMERSION. UN SOUVENIR.

L’horlogerie se partage.
Faisons-en un événement.

Une expérience VR accompagnée,
au cœur de votre rencontre.

Nous concevons des animations qui associent découverte horlogère, immersion et échanges en présentiel. Le parcours s’adapte à votre public, au lieu et au rythme de l’événement.

Imaginer votre animation ↗
01

Maisons & boutiques

Une découverte immersive pour enrichir une présentation, une rencontre client ou un lancement.

02

Écoles & journées découverte

Faire entrer un public dans les métiers horlogers avec une démonstration et un échange pédagogique.

03

Séminaires & événements

Un atelier qui alterne passage en VR, observation et temps de partage autour du savoir-faire.

UN FORMAT CADRÉ AVEC VOUS

Public & durée

→

Espace & matériel

→

Accueil & accompagnement

→

Rotation & débrief

VR & RÉALITÉ AUGMENTÉEPROTOTYPES · PROJETS EN COURS
EXPLORER DE NOUVEAUX MODES DE TRANSMISSION

L’immersion ouvre
de nouvelles voies.

Parlons de vos usages ↗

La VR pour explorer un univers.
L’AR pour envisager un accompagnement au plus près du réel.

Méthode et limites

Nos travaux en réalité virtuelle portent sur la compréhension du mouvement horloger et les interactions avec les pièces et les outils. Les scènes Unity constituent une base de prototypage, à éprouver sur les équipements retenus.

Nous avançons aussi sur la réalité augmentée dans des lunettes. Cette piste explore la place de repères visuels et de consignes dans l’environnement réel de travail. Le choix du dispositif, les interactions et les scénarios restent à développer et à valider.

La partie AR est un projet en cours. Aucune compatibilité avec un modèle de lunettes, précision de guidage ou disponibilité commerciale n’est annoncée à ce stade.

VR / EXPLORER

Comprendre en immersion.

Observer un mécanisme, découvrir ses composants et expérimenter des manipulations dans un environnement virtuel.

AR / EXPÉRIMENTER

Relier le numérique au réel.

Étudier comment des lunettes pourraient apporter des indications utiles pendant l’observation ou l’apprentissage d’une opération.

TRANSMISSION / ÉVALUER

Partir du besoin métier.

Définir avec les professionnels ce qui mérite d’être montré, puis évaluer la lisibilité, le confort et l’utilité pédagogique du dispositif.

Visuel Meta du casque et de son module déporté
IMMERSION · ÉQUIPEMENT

Le geste au cœur
de l’expérience.

Visuel Meta. Nos prototypes explorent les interactions avec les mains et les outils. Le matériel retenu et sa compatibilité seront précisés pour chaque projet.

INTELLIGENCE ARTIFICIELLEADAPTATION · INTÉGRATION · SÉCURITÉ

Adopter l’IA.
Garder la maîtrise.

Un accompagnement pour les entreprises,
de l’usage métier au déploiement.

De nouvelles possibilités.
De nouvelles responsabilités.

Vos équipes doivent s’adapter à des outils qui évoluent vite. Nous vous aidons à choisir les usages utiles, organiser les contenus et intégrer l’IA dans vos méthodes de travail, avec des règles claires pour les données et les utilisateurs.

01 / CADRAGE

Choisir où commencer.

Identifier les tâches à améliorer, les utilisateurs, les données nécessaires et les critères de réussite. Prioriser un premier cas d’usage réaliste.

  • Analyse des usages métier
  • Périmètre et feuille de route
  • Pilote sur un objectif mesurable
02 / INTÉGRATION

Relier l’IA à votre réalité.

Concevoir des assistants documentaires et des automatisations à partir de vos contenus validés, en tenant compte de votre système d’information.

  • Recherche dans vos documents
  • Connexions aux outils existants
  • Réponses reliées à leurs sources
03 / PROTECTION

Encadrer les accès et les données.

Définir les informations utilisables, les droits d’accès, les conditions d’hébergement et de conservation avec vos responsables métier et SI.

  • Données sensibles et minimisation
  • Gestion des accès et traçabilité
  • Tests et validation humaine
04 / ADOPTION

Faire évoluer les pratiques.

Accompagner les équipes dans l’utilisation des outils et la vérification des résultats. Ajuster le dispositif selon les retours terrain.

  • Formation et règles d’usage
  • Contrôle de la qualité des réponses
  • Suivi et amélioration du pilote
DES PREMIERS USAGES CONCRETS

Assistant de connaissance produit

Recherche documentaire interne

Aide à la préparation commerciale

Création de supports de formation

Parlons de votre projet ↗
ED’S

Guide ED’S

Guide interactif · IA connectée à venir

Bienvenue. Je peux vous orienter parmi les solutions présentées ici et préparer votre brief. Les dossiers projets et l’actualité en direct ne sont pas encore connectés.

Préparer une prise de contact ↗